科研与教学相互转化、相互促进，科研反哺教学，一直是清华大学的好传统。“优秀科研成果转化为教学资源典型案例汇编”就体现了这一思想。本书收集了来自清华大学26个院系教师的76篇教学研究论文。作为研究型大学的教师，在开展高水平科研工作，取得高水平研究成果的同时，也注重及时把自己的研究成果、国内外研究动向以及科学方法融入教材，引进课堂和实验室，不断丰富、充实和提升教学资源，为培养高水平、创新型人才奠定坚实基础。这些文章介绍了我校教师将丰富的科研资源转化为教学资源的方方面面，其中包括：把优秀科研成果的内容开设为一门新课或一门课的部分内容，编写成教材或教材的一部分，开设成新的实验或实验设备；把自己科研工作的新进展、国际上研究领域的最新内容及时补充到课堂上、教材中、实验室，使教学内容得到补充和更新；把教学内容直接和正在开展的科研工作挂钩，开设研究、创新型实验，培养学生的创新思维； 分解科研项目的一部分提供给学生开展SRT研究，把SRT项目的研究成果完善成新的教学实验；根据教学的特点把科研设备和装置进行改造，使之可以开展教学，丰富了实验教学平台等等。这些工作普遍获得学生的好评，其中有些课程已经建成了精品课，有些获得了教学成果奖等。