培养“悦”读习惯

作者: 柯华葳

出版社: 清华大学出版社

出版日期: 2011-11-01

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简介

你知道孩子数学不好,不是不了解数学概念,而是因为“看不懂”数学题目吗?阅读能力是所有学习能力的基础,在学好英文、数学之前,最重要的一堂课是“学会阅读”:读懂内容,才能读出自己的见解。培养孩子坚实的阅读力,绝不是只靠父母讲故事的热情就能达成,也不是靠学校让孩子比拼阅读数量就能见效。欧美重视阅读的先进国家,是以有系统与理论的阅读策略作为基础,让孩子从容地“学好阅读”。台湾中央大学学习与教学研究所教授柯华葳,长期担任台湾阅读协会理事,以她深入了解世界阅读运动的经验和理论基础,完成了岛内第一本关于“阅读力”的学习手册,提供系统化的方法与步骤,引导父母和教师有效提升孩子的阅读力,促进孩子的学习与思考。

编辑推荐

孩子一生的阅读计划,从父母怀中开始。阅读能力是所有学习的起跑点,小学三年级之前,孩子若能养成自动阅读的兴趣和习惯,才能增强孩子的学习能力。培养孩子坚实的阅读力,打开学习之门。

更多出版物信息
  • 版权: 清华大学出版社
  • 出版: 2011-11-01
  • 作者:柯华葳
  • 更新: 2023-06-07
  • 书号:9787302264682
  • 中图:G792-49
  • 学科:
    教育学
    教育学

作者信息

柯华葳

柯华葳,美国华盛顿大学教育心理学博士,目前任教于台湾中央大学学习与教学研究所兼总教学中心主任委员及师资培育中心主任。 曾任阅读协会理事长,美国哈佛大学、匹兹堡大学访问学者,台湾中正大学心理学系教授,台湾政大幼教所兼职教授等。长期研究阅读能力与认字过程,多年来在儿童语文学习的研究领域有很深的认知,著有《华语文能力测验编制》、《童书久久》等书,译有《踏出阅读的第一步》等。

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