基于PBL的C语言课程设计及学习指导

作者: 张冬梅

出版社: 清华大学出版社

出版日期: 2011-10-01

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简介

本书基于PBL(Problem Based Learning)教学模式,通过典型案例引导学生自主学习,掌握C语言程序设计的基本方法,并通过上机实习、课程设计两大实践环节,强化训练,熟能生巧。本书按照“程序=数据结构+算法”的思想,首先帮助学生掌握基本算法、数据类型和上机调试的基本方法,在此基础上通过综合程序设计的学习,在较短时间内掌握程序框架的设计,并通过案例指导学会经典算法代码的书写。另外,本书还汇集了部分优秀试题,可作为学生学习C语言的课外练习和计算机等级考试前的练习。本书可作为本科院校、高职、高专相关专业开设C语言程序设计课程的实习教材,也可作为计算机等级考试的参考书。

编辑推荐

《基于PBL的C语言课程设计及学习指导》是经过多年教学实践反响很好的“C语言程序计”课程的实践教材,主要内容包括:上机实习部分,与课堂教学同步进行;课程设计强化训练部分,提高学生综合程序设计能力;试题精选部分,可作为学生的课外练习和等级考试前的练习。 基于PBL的教学模式,以问题为中心,以学生为主体,通过项目引导学生自主学习,使学生融会贯通基本算法提高C语言的综合程序设计能力。

更多出版物信息
  • 版权: 清华大学出版社
  • 出版: 2011-10-01
  • 作者:张冬梅
  • 更新: 2023-06-07
  • 书号:9787302265559
  • 中图:TP312C
  • 学科:
    工学
    控制科学与工程
    工学
    计算机科学与技术

作者信息

张冬梅

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