本书是在“科教兴国”、“创新为民族灵魂”的号召倡导下，实践教育部关于21世纪教学内容和课程体系改革的研究成果，也是作者2005年编号为05ZC108的湖南省社会科学基金计划项目的直接研究成果。书中列举了大量具有理论前瞻性和实用性的语言材料，在翻译心理、翻译行为和翻译质量相结合的基础上，探索了语言心理相关层面，既有传统翻译观点的继承，也有新颖翻译科学理念的萌芽与阐释。 书中讨论的翻译心理学理论与实践，可为英语专业一般翻译课程、高级翻译课程、笔译课程或口译课程的师生，或非英语专业的基础翻译课程学习者，提供有益的帮助。 本书可作为高等院校英语专业本科生或研究生教材。