现代教育技术
李会功、雷巧娟、李运福
随着信息技术的迅猛发展，技术对教育的影响越来越广泛，已经从课堂延伸到课程，从简单应用延伸到内涵发展，从部分环节影响延伸到整体变革提升。本书正是基于“用技术把教育做得更好”的终极目标，梳理了现代教育技术的发展历程和基本理论，强化了基本技术的掌握和基于信息技术条件下教育教学活动的开展，以及今后教育教学改革的发展方向。全书体系完整，理念新颖，方向明确，理论与实践相结合，并配套教学课件和大量操作视频帮助学习者高效学习，扫描书中二维码即可免费观看。 本书是面向高等师范院校学生的现代教育技术公共课教材，也可供中小学教师教育技术能力培训、教师继续教育使用，同时可供从事信息技术教学、教育技术管理的相关人员参考。
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幼儿教师职业道德（第二版）
张海丽、刘海燕、魏冉冉
教师职业道德是教师素质的核心。师德是教师发展的根本保障，它无形地影响着教师的教育能力和专业发展。本书以国家颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》为依据编写，在第一版内容的基础上进行更新，主要分为教师职业道德概述、幼儿教师职业道德范畴、幼儿教师职业道德规范、幼儿教师职业道德修养、幼儿教师职业道德评价和幼儿教师职业发展的相关法律六个章节。 幼儿教师职业道德一书以生动的案例为载体，结合教师职业道德的时代特点，融理论阐述和案例分析于一体，具有较强的实用性和鲜明的时代性。可作为学前教育专业教材，也可作为幼儿园工作人员在职培训用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
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学前儿童科学教育
茹荣芳、李萌、张燕
以学前教育理论为依据，对幼儿园科学教育进行了系统阐述。全书以幼儿园科学领域活动的设计与实施为主线，重点介绍了学前儿童科学教育概述、目标、内容、途径与方法、活动的设计与指导，学前儿童教学教育的内容、活动的设计与指导，学前儿童科学教育资源、评价。本书设置了思政教育目标、知识链接、案例分析、实践活动等模块，强调理论指导下的实践应用。书中选编了大量案例，增强了教材的应用性。在“互联网+”大背景下，本书提供了教学资源，学生通过扫描书中的二维码可获得微课、幼儿科学探究、在校生模拟教学、一线教师教学活动、相关绘本等数字媒体资料。 本书适合高等院校学前教育专业的本专科学生使用，也可供学前教育研究人员和幼儿园教师阅读参考。
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学前教育研究方法（第2版）
茹荣芳，李萌，高庆春，陈新景
本书针对高职学前教育专业学生和幼儿教师在教育教学中的实际需要，对教育研究进行理论阐述和实践指导。主要介绍学前教育研究的基本理论问题、从事学前教育研究的基本过程以及研究的基本方法。在第一版介绍这些基本研究方法的基础上，本次再版注重将量性与质性研究范式相结合，并结合中外研究实例将研究方法的操作程序和操作要求清晰、直观地呈现给读者。本书简化了理论体系，强化了技能训练，设置了能力实训模块，编写体例力求新颖、活泼。 本书附有采用上述研究方法撰写的相关研究论文、研究设计、开题报告和常用问卷、评价指标体系等作为案例，读者扫描正文中的二维码即可参考使用。 本书适合高等院校学前教育专业学生，也可供学前教育研究人员和幼儿园教师阅读参考。
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学前儿童发展心理学
成丹丹、龙琴、常伟苹，何平、向英、张琬婧
本书共包括十二章，涵盖了学前儿童发展心理学的理论流派、学前儿童的认知发展、学前儿童个性和社会性发展、学前儿童情绪情感的调节等方面的内容。在本书编写过程中注重思政育人理念，并参考了幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考试大纲，将章节导航、真题链接、案例放送、知识之窗、实习实训和思政小结等部分有机结合，将立德树人的目标贯穿于理论学习与实习实践全过程。本书配有教学资源，扫描本书正文二维码可观看教学视频，下载考证真题及教学课件。 本书可作为本科院校、高职高专院校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者、幼儿园教师和幼儿家长参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
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幼师说课和试讲技能训练
赵敏晅、杨美男、阳德华、董艳娇、张秋菊、杨薇
本书旨在加强幼儿教师及在校师范生对说课原理的理解和试讲技能的提高，培养幼儿教师或在校师范生说课及试讲所必须具备的基本知识和专业能力，引导幼儿教师及在校师范生在说课、试讲的实践训练中不断研究和学习，提升其教育、教学能力，促进幼儿教师的专业成长。 本书可作为各级各类师范院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师培训教材。此外，还可供广大的幼教工作者阅读和参考。本书配套课件和教学视频，扫描书中二维码可参考使用
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幼儿歌曲即兴伴奏
卢陈婵、蒋凤梅、戚强建、严滢湉、雷盛俊
本书内容包括三个项目十个任务，重点介绍幼儿歌曲编配的基本步骤与方法、和弦的功能及其应用、伴奏织体的运用及其设计、民族调式伴奏的编配等；书中曲库还收录了100首儿歌曲目。 本书以项目为核心，创设幼儿园主题教育情境，通过任务实施实现知识学习与幼儿教师岗位能力无缝对接，注重理论知识与实践操作紧密结合，培养学生职业核心素养和综合应用能力。 本书可作为高等院校、中职学校学前教育专业的儿歌伴奏教学用书，也可作为幼儿教师岗位能力提升与音乐爱好者的学习参考书。本书附有微课视频、教学课件，刮开封底密码即可扫码使用，曲目音频直接扫描书中二维码即可使用。
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学前儿童行为观察与指导
刘芳，张潺，郑少文
学前儿童行为观察与指导是学前教育专业的专业核心课，也是幼儿教师必备的基本技能，提升该技能是促进教师专业发展的有效途径。本书突出职业教育的特点，采用活页式编写，配套资源丰富，将理论知识以大量真实、生动的案例形式呈现出来，并落实到项目任务中，引导学习者在“学中做，做中学”。 本书以活页形式，通过课前自学、课中实训、课后提升、任务实操活页及考核评价逐步帮助学习者能够科学观察和记录学前儿童的行为；掌握不同年龄阶段学前儿童的行为特点；科学解释学前儿童的行为和行为变化；科学推测学前儿童行为背后的想法；科学评价幼儿；提供适宜的指导方法，促成学前儿童达到全面发展的目标。 本书可作为高校学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业教材，也可作为幼儿园教师等在职人员提升用书。本书配有教学视频和教学课件等立体化资源，扫描书中二维码即可参考 使用。校企合作双元，岗课赛证融通，活页教材
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