马克思主义与中国传统文化关系研究
李安增,卢忠帅, 程刚著
本书围绕民族复兴进程中的“马克思主义传统文化”论题，分五部分分别论述马克思主义在民族复兴进程中的功能定位、中华优秀传统文化在民族复兴进程中的功能定位、马克思主义对中国传统文化创造性转化和创新性发展的作用、中国传统文化对马克思主义中国化的作用、马克思主义与传统文化的结合问题。系统考察马克思主义与中国传统文化的关系，总结二者相融合的经验与教训，有利于不断发展和创新马克思主义理论，更好地发挥其指导作用；有利于在立足当代中国实际需要的基础上实现对中国传统文化的批判性继承。同时，对探索中华民族传统文化与新生政治力量载体的最佳结合方式与途径、推进马克思主义中国化、大众化研究而言，也大有裨益。
￥33.6
抵抗，作为一种诗观：巴勒斯坦诗人马哈茂德·达尔维什诗歌研究
唐珺著
巴勒斯坦诗人马哈茂德·达尔维什（1941～2008）是当代阿拉伯诗坛的杰出诗人，被誉为“巴勒斯坦民族代言人”，是最具世界性声誉的当代阿拉伯诗人之一。2016年10月，达尔维什中文诗选集《来自巴勒斯坦的情人——达尔维什诗选》已由湖南文艺出版社出版发行。本专著将是国内首部对其诗歌展开研究的著作。本书以“抵抗”为核心与线索，通过梳理诗人的创作生涯与全部诗文作品，具体剖析诗人对于“抵抗”的多重理解与创造，提炼其所倡导的“抵抗诗学”的内涵与精髓，勾勒他从“政治抵抗”到“美学抵抗”的写作生涯，展现诗人将自身的良知与责任、个性自由和诗歌艺术有机结合的诗学理念，探讨他将抵抗题材与诗歌美学完美结合的诗歌实践。
￥47.6
日本语中级语法自学手记
徐庚全著
随着中日两国交流广度和深度的不断扩大，中国日语爱好者对日语自学的热情也在逐渐高涨。作为一位从30岁开始自学、通过了WSK（日语）和日本语能力测试一级的日语学习爱好者，作者将自己在十余年间学习过程中逐步积累的日本语中级语法要点、汉语意思相同或相近的不同的日语表达方式、日语形式相近（加长或扩张）的而汉语意思不同的各类词条共841条（约265千字）依五十音图顺序排列出来，旨在帮助那些日语爱好者特别是以自学为主的学习者梳理中级语法知识点，方便比较记忆，以达到事半功倍的目的。
￥52.5
当代埃及小说中穆斯林和基督徒的关系研究
尤梅
族群和族群关系是当代政治学、社会学、人类学等多门学科研究的主题之一。中东地区地理位置独特，从古至今都是一个多族群、多宗教聚集的地区。本书主要讨论埃及以逊尼派为主的穆斯林和主要信奉东正教的科普特基督徒之间的关系。本书选取12部长篇小说和4部短篇小说作为研究对象，以严肃的态度审视和思考族群关系。全书共分为四个章节，从小说文本入手，结合埃及社会的现实状况与实践，对埃及两大族群之间的关系进行梳理、解读和分析。
￥47.6
东方的复兴：一带一路与中阿关系的未来
艾哈迈德;刘欣路,刘辰
该书是作者继《文明的追随——中国的崛起与阿拉伯人的未来》一书之后对阿拉伯文明进行反思并对中阿关系进行展望的又一力作。该书主要分为两部分：第一部分主要回顾19世纪末期以来阿拉伯世界遭遇的种种危机，并重点分析了2011年阿拉伯之春以来阿拉伯世界面临的困境，作者既从政治、经济、社会等方面展开剖析，更从文明、文化的视角进行自省；第二部分主要从阿拉伯学者的视角对中国崛起的经验进行了分析和总结，并对“一带一路”倡议对发展中阿关系的重要意义和价值进行了深入剖析，认为中阿共建一带一路命运共同体能够使两大民族共同进步，最终实现民族复兴的梦想。
￥54.6
沙特阿拉伯王国货币发展史
李世峻
沙特阿拉伯建立之初，并没有自己的货币体系，当时，外币与沙特银币被共同用作交换媒介。当时沙特纸币尚未发行，沙特阿拉伯的银行业由外国银行的分行执行。1952年，沙特阿拉伯货币局（Saudi Arabian Monetary Authority）正式成立，其首要任务就是制定沙特货币。本书尝试详细阐述沙特货币曲折波动的变革发展历程、沙特阿拉伯王国成立前的流通货币历史，介绍不同版本的纸币、金属铸币和纪念币。简要介绍了沙特货币局为便利国内外的金融和商业交易，实行的高效率、高保障的货币政策。
￥47.6
听辨与译述
邹德艳主编
本书从口译的实践和教学入手，结合一般记忆认知研究方面的成果，将可操作的记忆法和话语分析及重构的方法整合在一起，融合听辨与译述，为交替传译的记忆训练提供操作指导。本书希望与交替传译的研究者、教学人员和自学人员共同探讨，并借此提升听辨与译述在交替传译教学中的受重视程度，真正发挥其对于交替传译表现和效果所具备的不可替代的作用。
￥39.2
西方当代美学史——现代、后现代、全球化的交响演进(1900至今)
张法
该书描绘了西方当代美学的总体图景。首先，该书从书时间框架出发，概述了1900年至今西方美学发展的历史。其次，该书从总体格局出发，对西方美学史进行了三面三类的划分。在此基础上，探索了西方美学的内在逻辑和发展规律。
￥138.6
叙事与心理治疗手册:实践、理论与研究
安格斯;麦克劳德,吴继霞
本书是叙事心理学研究的一本工具书，同时也是岭南师范学院该门课程的指定教材。全书全面、系统地收录了叙事心理学产生的背景和渊源，阐述了叙事心理学的理论基础和研究方法，介绍了叙事心理学在心理治疗等到领域的应用研究，还讨论了叙事心理学的贡献、学界的批评以及未来的发展趋势。是一本不可多得的研究与学习参考用书。
￥75.59
学术知行:从影视民族化到“第三极文化”
黄会林
本书立足中国艺术文化战略性发展的“第三极文化”理论，梳理中国影视民族化的历史、发展脉络、相关理论与实践活动；并从影视美学、受众分析等角度对中国影视理论与实践的发展作出艺术批评与探讨，涉及中国电影、纪录片、电视剧、综艺节目和其他艺术样态。本书作者多年致力于中国现代戏剧和中国民族化影视理论研究，在文化学术界开启了中国影视学派研究热潮。主编并参与撰写的《中国影视美学丛书》、《新世纪高等学校教材影视艺术学科基础教程系列》、《影视受众研究丛书》陆续面世，成为当代中国影视研究与教育领域具有里程碑意义的成果。
￥68.59
多水平模型应用
郭伯良
高级心理统计学是心理学专业本科高年级和硕士阶段要开设的重要课程，也是属于心理学研究方法中比较高级阶段，是近来年心理学科研和教学中需求很大的方向。本丛书便是应这一需求，作者团队均为这一领域代表国内最高水平的专家学者。各分册涵盖高级心理统计学各方向的前沿分支，丛书兼具理论深度与实践操作性，是广大心理学专业师生的必备教材。同时也可以为其他相关学科学习参考。《多层线性模型》是在社会科学研究中，调查得来的数据往往具有层次结构（嵌套结构）的特点，具有层次结构的数据便是多层线性模型的使用范围，这是心理学研究中常用的一种工具。
￥62.3
心理学的批判: 从康德到后殖民主义理论
梯欧,王波;曹富涛
《心理学的批判：从康德到后殖民主义理论》首创性地从批判视角出发，系统地重新审视和界划西方传统心理学的研究主题、方法论原则以及历史发展，揭示为传统心理学所遮蔽的沟壑、空白与沉默，最终批判地重构心理学历史发展的另类脉络。作为从心理学从诞生之初就存在的关于它是否能成为科学的危机叙事的一部分，该书无疑为我们提供了一副全景式地展现心理学的内部辩论与其所遭受的外部冲击的立体画面。
￥58.8
古代埃及
李晓东
本书的最大特色在于以概括性的题目、以生动活泼的语言、以丰富的内容呈现和客观的历史陈述，吸引读者，为读者呈现一幅古文明由起源到发展、繁荣再到衰落的过程。在了解世界历史文化的同时扩展自己的知识视野，提高自我修养。本书的主要文明是古埃及文明。
￥47.6
中国历史文选（第2版）
汝企和
《中国历史文选》选编并注释各种典型史料，涵盖各种体裁，除传统的史部典籍外，还选取了佛、道及诸子的著述选篇，同时增加思想史、文化史等方面的选篇，并介绍了文字学、音韵学、训诂学等古汉语知识，注释详明，注重训练，栏目体例合理，有利于学生了解古代史料的多样性，提高阅读一般文言文史料的能力，为以后的学习研究打下坚厚基础。 本书基于上版《中国历史文选》上下册合编而成，将原来两册合为一册，利于发行营销。修订后的著作根据新的教学情况和学术发展状况，增加了若干新的篇目，实用性和操作性更强，更加切合高校历史教学的需要。 可供高等学校历史学等专业师生及各类读者阅读使用。
￥47.6
第三极文化
黄会林
当今世界文化呈现多元化格局，多种多样文化样式中,从影响力看,其主流大体可认为有三极。如将欧洲文化与美国文化看作世界文化的“两极”,具有数千年传统、深厚根基及强大生命力的中国文化,可称为“第三极文化”。“第三极文化”植根于中国文明传统，同时具有与时俱进的内在品格。它以倡导文化多元化为前提，尊重文化的差异，反对文化殖民和文化霸权。世界文化必然在相互影响下形成多元共存局面。中国式的“第三极文化”以“和谐”为理念,践行创造，在多元文化世界里确立自身位置，自主适应时代变化,与其他文化取长补短，共建一套共同认可的秩序和守则，一起为推动人类社会发展做出应有贡献。“第三极文化”是学术命题，更是对提高国家文化软实力具有重要意义的文化目标。学术研究、艺术创作、文化传播、资源整合是通往这一目标的重要路径。《第三极文化》一书集中展示和讨论了“第三极文化”理论的提出和发展历程。“全书文稿共分四章和一个附录。主要部分是黄会林先生论述“第三极文化”的各种论文、文章、序跋谈话。今年是第三极文化研究10周年，10年间各次“第三极文化”论坛的综述，最后是一个附录，从中外学者直接响应和论述“第三极文化”的论文、文章、演讲中摘编了一些文字，以见出此一理论产生影响的深度和广度。
￥47.6
汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展
薛锦
在我国大部分地区，第二语言英语作为一门课程，大多依赖课堂教学，小学英语教师的师资力量有限。在这种缺乏英语输入的社会环境下，第二语言英语阅读很容易出现困难。国内对汉英双语阅读习得和发展关系的实证研究则相对缺乏。针对汉语母语者英语阅读的大多数研究仅对阅读理解的推理模式及相关影响因素进行了理论探讨。仅少数的研究探讨了认知技能和英语阅读的关系。本书从综述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，内容包括：汉英双语者英语阅读随着年级发展轨迹；汉英双语阅读相关的认知技能（词汇、语素、快速命名）的发展特点；汉英双语者英语阅读困难者相应的阅读和认知技能的缺陷特点；汉英双语者阅读及其认知技能发展在不同因素上的表现情况（性别、英语接触年龄、英语学习时间长短、学习环境）。
￥47.6
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