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简介
本教材首先介绍了高校辅导员工作的理论与实践,从中外辅导员制度的历史演变及其差异比较,到辅导员的角色定位及专业素养的确立,再到辅导员的专业化、职业化建设,以实证法探讨了高校辅导员的工作效能及其影响机制。其次介绍了在辅导员工作影响下的学生发展,具体包括辅导员对学生发展的具体影响,学生目前的自我认同感及发展需求,对辅导员的多重角色的期望,最后以个案研究的方式介绍辅导员工作在学生身心发展过程中的突出贡献。
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我国"高校辅导员"这一职业建立于新中国成立初期。在五十多年里,随着国内外政治形势的变化,社会主义精神文明建设的逐步加强,教育事业的不断发展,高校辅导员的工作性质、地位、功能及素质要求也不断变化,并向着专业化、职业化方向发展。本书以高校辅导员工作与大学生发展为研究主题,全文共分上下两篇。上篇首先回顾了我国高校辅导员制度的发展历程、西方发达国家高校学生事务工作的发展及其启示,使我们对中西方辅导员队伍的发展历程有较为深刻的认识;其次对辅导员的角色定位、专业素养进行了研究,明确了高校辅导员的职责、任务和专业素养结构;最后论述了高校辅导员队伍的专业化、职业化建设,并提出了实施策略。下篇主要对辅导员的工作效能、辅导员工作对大学生发展的影响及辅导员多重角色的演绎进行了调查研究,论述了辅导员工作实践的具体开展,最后以大学生个案阐释辅导员工作对其发展的影响。
更多出版物信息
- 版权: 北京大学出版社
- 出版: 2017-02-01
- 更新: 2023-03-22
- 书号:9787301173145
- 中图:G645.1-43
- 学科:教育学教育学