一、本书为高等学校自学考试日语专业本科阶段编写的教材，即课程设计划“句法、篇章法”的教材。因日语自考专科阶段已有以讲我解词法为主的“日语语法课”，所以本书对词法只是略加提及。 二、日语语法只有一个，但对语法的解说却是众说纷纭，诸如山田语法、桥本语法、时枝语法等，不有一般所说的“学校语法”。考虑到我国日语教育的历史、现状及日语学习者的实际情况，本书在编写过程中，坚持既不拘一家之言，又不无限制扩展的原则，即以“学校语法”为主，同时吸纳其他派别便于我国日语学习者理解、领会、掌握的观点。从这一意义上说，应该是一种新的尝试。 三、从实际内容而论，“篇章法”应该相当日语语法中的。日本出版的“文章论”不少，但内容、结构差别较大，我们在这部分的编写中，既注意不要把它写成“作文”教材，又注意在阐述理论时结合实际，方便学习者领会与应用。 四、掌握适当的繁简难易程度是我们在编写中十分注意的问题。我们以教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编写的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》为基准，对内容进行了界定使用其比较符合大纲的要求。因此，本书可作为普通高等学校日语专业的教材。