本书除序言外，共分8章：第1章，关于教育；第2章，关于素质教育；第3章，关于工程教育；第4章，高等教育的课程体系；第5章，电子信息学科及其基础知识领域概述；第6章，电子信息学科基础的知识体系与课程设置；第7章，电子信息学科基础的实践教学；第8章，关于教学改革的若干建议。附录中收录了介绍国外在大学教育教学情况和国内几位教师关于教学改革的一些文章。书中除了给予读者一些电子信息学科基础的知识体系与课程设置的建议外，还从更宏观的视角审视了教育和高等工程教育，并结合我国正在积极推进的素质教育，给予了相应的阐述和教学改革的建议。作者期望，通过本书，能唤起更多的人关注教育，关注电子信息学科的教学改革。