“双课堂”是开展信息化教学的一种方式。这种教学方式的基本特点，是把现实中的实体课堂，与互联网上与之一体化的虚拟课堂，看作是彼此互补、用来组织学生开展各种教学活动（包括课堂教学，但不局限于课堂教学）的“域”；并凭借这样的“域”把学生自主性学习活动持续有效地开展起来，从而取得具有一定震撼力的教学成果。事实证明，“双课堂”的教学效果是好的。 本书的编写宗旨，是试图以一个个实实在在的、令人欣喜的信息化教学故事，证明方兴未艾的信息化教学具有无限的生命力；是试图记录下一个又一个探索者获得初步成功的清晰足迹，给打算进行这方面探索的教师以启示。