本书力求做到理论与实践并重，求新求实。本书既包括学前教育研究的基本理论和一般过程，如学前教育研究课题的选题、文献的收集与整理、学前教育研究的设计、研究资料的整理与分析、科研成果的呈现等；又融合教育研究的方法论和具体操作方法于一体，重点阐述教育观察法、调查法、行动研究法、叙事研究法、个案研究法和经验总结法等研究方法，内容涵盖广泛，充分体现了内容的丰富性和完整性。同时，本书易学易用，操作性强。不仅具备逻辑严密、深入浅出的教育理论表述风格，而且还列举了大量案例、图表案例，对理论知识的应用和操作方法的阐述详尽、具体，便于学前教育教师或师范生进行具体的教育研究模拟，切合学前教育研究工作的实际需要，适应高等师范院校本、专科层次学前教师教育人才培养模式和培养规格要求，从而体现了一定程度的适用性。此外，本书体例新颖，正文前有学习目标、问题导入等模块，引导学习者进行初步思考；正文中有案例等模块，拓展相关学习信息；正文后有思考与练习、实践与训练等模块，检验阅读与专业学习情况。该体例有益于学习者拓展视野，同时由于实践操作环节设计，可强化学习者研究能力的生成。