《高职财经类工学结合课程教学实施与过程控制研究》是北京市教育委员会教改立项课题“高职财经类工学结合课程教学实施与过程控制研究”的研究成果，由课题研究报告、工学结合课堂运行的问题研究、工学结合教案设计方法研究、工学结合课程的课堂运行管理与过程控制研究、学习工作页设计研究、学生课业评价标准研究、高职工学结合教学实施与过程控制整体案例分析七部分组成。第一章是对课题研究过程与成果的综述；第二章以北京经济管理职业学院、北京信息职业技术学院的文科类专任教师中的优秀教师为调查对象，采用随机听课观察的方式进行调查，从课堂组织安排和教学秩序、授课内容和能力目标、教学设计和能力训练、PPT和板书设计、教师表达、知识目标、学生主体、教书育人、教学常规九个方面对教师的教学实施情况进行分析；第三章着眼于教学论的发展，看其对教学设计方式方法的影响，再根据工学结合课程的特点，寻找较为适合的教案设计方案；第四章从微观层面积极探索建立适合我国国情的、符合工学结合要求的新型课堂教学运行组织控制机制；第五章从国内外教学资料入手，研究工作页的种类与适应性，设计好学习工作页是体现学生主体的工学结合课堂的重要任务；第六章从德国和英国课业评价实例出发，分析工学结合课堂课业评价的方法与注意事项；第七章是财经类四个常见专业的教学实施与过程控制的实例。