本书从理论探索和实际运行两个方面探索具有艺术院校特色的研究生思想文化理论学习模式，即以理论体系的建构、科学方法的探究和实践教学的拓展三个方面为支柱，通过若干与文化相关领域的问题探究提升文化理论思考深度，通过跨学科人文社会科学研究方法的训练提升文化研究能力，通过文化专项调研提升创新实践能力，引导学生主动关注和思考文化建设相关问题，培养研究生正确的价值导向、厚实的人文情怀和科学的思维方式，坚定文化自信。