简介
在学术评价实践中主要形成了“同行评议”和“量化评价”两种评价方法。本书对这两种方法的优缺点进行了比较,并着重对学术同行评价的缘起、利益冲突、利益冲突产生的根源、本质等进行了剖析,并提出了大学学术同行评议利益冲突的治理设想,以期净化学术环境。
更多出版物信息
- 版权: 厦门大学出版社
- 出版: 2018-09-01
- 更新: 2023-03-22
- 书号:9787561567722
- 中图:G644.4
- 学科:教育学教育学
在学术评价实践中主要形成了“同行评议”和“量化评价”两种评价方法。本书对这两种方法的优缺点进行了比较,并着重对学术同行评价的缘起、利益冲突、利益冲突产生的根源、本质等进行了剖析,并提出了大学学术同行评议利益冲突的治理设想,以期净化学术环境。