简介
当下，我国正处于互联网+时代，怎样认识和评价互联网的价值是摆在学校的一个非常突出的问题。学校网络价值观冲突是在他人已有相关研究成果的基础上，以问卷调查的形式，从定量与定性的角度考察了学校网络价值观的冲突现象，并分别从文化学的代际冲突和心理学的心理差异分析了学校网络价值观冲突的成因，进而为学校网络价值观冲突的引导与整合提出了相关的对策和建议。
更多出版物信息
- 版权： 四川大学出版社
- 出版： 2017-09-06
- 更新： 2023-03-22
- 书号：9787569012057
- 中图：G641-39
- 学科：教育学教育学
