一是内容体例新。以往的新闻评论教材，大多以报纸新闻评论为主要内容、按照报纸新闻评论文体分章节；而这本教材以网络、新媒体评论为主要内容，按照传播方式或传播符号分类，同时将报纸新闻评论用少量篇幅作为基础知识讲解。全书分八章，对新闻评论的基本规律、网络与新媒体评论的个性特征、网络评论频道、网络专题评论、微博评论、微信评论、网络与新媒体影音评论、网络与新媒体评论编辑策划一一进行了深入细致的讲解。 二是应用性强。以社会视角和需要研究并发展新闻理论，以新闻的理论和实践说明并服务于社会，是新闻人和从事新闻教学者的社会责任。新闻评论是大学新闻院系的一门业务课程，但它又要求有较强的思辨色彩。作者杨娟在大学从事新闻评论教学十多年，一直密切关注新闻评论的业界发展动态，在本书中结合业界的需要，将理论与实践相结合，突出实用性。如对网络时评写作、网络专题评论制作等实际工作中运用广泛的技能进行专门讲解；对微博微信评论不仅介绍基本情况，还设有微博评论实务、微信评论实务等应用性较强的章节。 三是原创性强。本书中融入了作者自己十多年来对新闻评论教学和研究的思考，如提出新闻评论概念理解的"三要素"------有"评"、有"我"、有"新"，对于初学者理解"什么是新闻评论"很有帮助。对微博评论、微信评论进行界定和讲解，这些内容都具有很强的原创性。作者曾告诉我："这本书的每一个字都是我在电脑键盘上敲出来的，每一个介绍的评论栏目或频道都是我自己查阅了好多资料后才写进教材的，每一个案例都是我反复比较之后才精心选取的。"我相信，用这种认真求实的态度写出来的教材，一定会赢得读者的尊重。