本书是一部关于高职高专院校学生创新能力培养与教学实践的专著。本专著首先从数学建模教学实践出发，结合APOS理论和PBCS模式研究了数学建模的课程内容和教学模式，提出了以数学建模来推动高职数学的教学改革。其次，在高职学生创新能力培养方面，结合问卷调查进行分析，研究如何在数学建模活动中培养学生的创新能力；最后，结合高职院校的特点，探索了高职数学建模竞赛的培训方式和社团活动的开展。主要针对高职高专院校从事数学教学和数学建模辅导工作的教学人员及数学建模爱好者的学习与参考，同时对于科研管理人员也具有借鉴意义。