以新工科工程教育为背景，综合实践教学为前提，以培养研究型、设计型、创新型人才的工程教育为目标，以典型案例设备结构分析和加工工艺为引线，以通用设计理论为切入点，将传统的设计与制图理论，与工艺结构知识等相融合，阐述设计的严谨性、标准性、规范性、创新性 以表达工程设计的最终目的。形成以工程应用和工程实践教学为基础的新工科教材体系。将皮带传动、齿轮传动、螺栓连接等连接理论、 机构理论融为一体，按照认知规律进行编排整理。通过课程实践，完成一般民用简单机器，现代车辆机器和工程机械设备的综合实践。