1.与教材密切配合，融入了培养学生的思维能力、全面提高学生综合素质的理念，以促使学生学习在平面上表达空间形体、解决空间几何问题的同时，接受智力训练，培养分析问题、解决问题的能力和创新能力。 2.按照本课程的基本要求和学生的认知规律，编排时遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。有利于培养学生的空间概念和空间想象能力，使学生熟练地掌握阅读和绘制工程图样的基本技能。 3．采用了最新的制图国家标准，特别是对建筑施工图、结构施工图中的有关内容按照最新的制图国家标准进行了修改。在每一章中，习题的数量都略有余量，教师在教学中可根据实际情况进行选用。 4．为适应互联网+新时代的到来，锻炼学生自主学习的重要能力，本次修订增加了部分题目的立体模型，并以二维码形式呈现（二维码资源使用说明见目录页）。同时提供了样卷，以供参考。