如何突破小学写作教学难题？首先在于激活儿童的六大写作思维力——观察力、感受力、想象力、分析力、表达力和思想力。六大写作力，相对独立又相互关联，是教师提升儿童习作的具体抓手，更是儿童习作思维发展的引领力量。其次，富有创意的习作课程保障了每个儿童经历学习写作的全过程，留下宝贵的学习轨迹。广播剧课程、“个性化日记”课程、微写作课程、绘本写话课程、“读写画”课程、田园习作课程等等。每一个儿童写作课程都是团队教师深度实践的结果，都指向了儿童创造潜能的开发。所有小学写作教学实践和教学经验，还呈现在了每一堂课里和每一个教学故事里。团队汇集了统编教材和原创内容的写作教学实录，都是以儿童的生活经验为写作内容，以儿童积极探究展开教学过程，发展儿童语言、提升素养。团队还写下了一个个鲜活的写作教学故事，有借助信息化平台的网络写作故事，有拓展写作素材的电影写作故事，有经典的读写结合的故事，还有真实写作故事、作前聊天故事等。