党的十八大以来，习近平总书记多次寄语青年，要自觉成为堪当时代重任的新人。本书写作的背景即为习近平总书记关于青年培养的相关论述以及新时代对青年人才培养的需要，主要探讨高校青年马克思主义者如何在接受外在灌输的同时进行自我教育，从青年马克思主义者自我教育的相关概念分析着手，着重对高校青年马克思主义者自我教育的理论与实践进行阐释，并从自我认识、自主学习、自我实践、自我评价等四个动态环节构建一个较为完整的高校青年马克思主义者的自我教育过程，为高校培养更多的合乎社会需要的时代新人提供参考。