这本书的写作兼顾理论与实践，突显出“知行合一”的思维;在理论层面，针对一些必需的话题，进行了相应的透彻说明;在教学思维层面，除教学法的内容，亦对曲目的教学顺序进行了细致的安排，真正做到了“循序渐进”，“教师好教、学生好学”;书中的音乐作品，和声精良，逻辑性强，忠实原作，艺术品位较高。每首作品，均有相应示范演奏音频，供学习者参考。