本书运用教育学、社会学、计量学、伦理学等多学科知识，从纵向的和横向层面，用中外比较的视角，对近年来我国高等教育补偿的政策与措施进行梳理、归纳、思考探讨其中的逻辑关系；用调研问卷、计量统计等定量研究方法和文献、访谈等定性研究方法相结合，挖掘其中的教育政策制定的规律；探讨高等教育补偿有益的经验，提炼实现高等教育公平的路径与解决思路。本书尝试紧跟智慧时代特点，探讨高等补偿政策、制度和实践，通过数据信息挖掘探讨弱势群体高等教育的补偿路径与机制。形成具有中国特色的解决方案，更好地讲述与传播中国教育故事。本书可作为教育学、教育社会等专业的本科生、研究生的重要参考书，也可为教育相关工作者、政策制定者提供重要的参考依据。