本书以数字化发展驱动商业变革作为研究背景，运用数字化思维，分析数据时代下商业运行的新态势以及诉求因素与新的人才需求主张。在新的人才需求设定中，分析对新商科人才培养现有产教融合模式及实施路径中存在的弊端。在此基础上提出了数字化驱动下新商科人才产教融合动态培养机制的设计理念，以确保产教融合的利益分配、资源整合以及可持续性运转。全书分为八章，即：第一章产教融合的理论基础及发展历程、第二章数字经济对新商科人才的要求、第三章数字经济背景下新商科产教融合新的内涵及要求、第四章数字经济背景下新商科产教融合的体系内容、第五章数字经济背景下新商科产教融合发展中的问题、第六章数字经济背景下新商科产教融合路、第七章数字经济背景下新商科产教融合路径实现的保障、第八章实践——以数字经济背景下金融学专业产教融合为例。本书在于弥补了对目前技术类学科产教融合更易入手的情况，商科产教融合的研究相对滞后的缺憾，同时增加了产教融合研究领域从影响当前生产力的数字科技角度进行分析的证据，也可作为新工科培养人才培养方向的参考用书，或者相关领域研究人员的参考书。