本书是一本关于中华文明传承与课程开发方面的学术专著。基于黄河非遗内容丰富广泛,本书采用总-分-式的调查结构框架，在对黄河非遗课程开发现状进行整体调查研究的基础上，对洛阳唐三彩、德州黑陶、河南豫剧等黄河非遗课程开发个案进行调查研究。本书整体上共分为九章。第一章导论包括对研究背景和意义的解读，核心内容、理论基础、研究设计的明确；第二章阐述黄河非遗融入地方课程的必要性；第三、四、五章对黄河非遗融入的现状、问题分析析和策略优化探讨。第六、七、八、九章基于优化的策略进行实施设计、实践探索和实践反思。