体现工学结合的人才培养模式要求，以工作过程导向为指导设计内容体系，任务驱动式教学模式的安全新体验。 体现最新的高职教育理念。按照“工学结合”人才培养模式的要求，采用“基于工作过程导向—工作过程系统化课程”设计方法，进行工作过程系统化课程设计。 以企业管理工作过程为导向，以工作项目和工作任务为载体。将各个学习情境所涉及的内容细分成具体的技能和任务对学生进行训练，各个学习情境按照工作过程组成完整的企业管理体系。 任务驱动式学习模式。根据企业管理的实际工作情况与要求，将工作内容设计成“工作任务”。学生在任务驱动下进行学习，强调学生学习的主动性。 技能训练与职业资格培训相结合。《现代企业管理》设计的工作任务所需技能及其训练方法符合职业资格证书考试的要求，有助于学生轻松考取相应的职业资格证书。 采用学校与企业联合开发教材的模式。编者队伍具有丰富的企业管理实践经验和教学经验。教材内容及所设计的项目和工作任务贴近企业管理工作实际。