云南省高速公路品质服务区创建技术指南
段军, 陈芳, 杨志华, 王少飞, 编著
为统一云南省建投集团高速公路服务区建设规模和总体布局设计标准，指导服务区建设，提升服务区品质、品牌，编制了本指南。本指南规定了高速公路服务区的类型划分、功能配置、建设规模、设计要求等。具体内容包括：总则、规范性应用文件、术语和符号、选址规划、分类及建设规模、功能分区及总体布局、建筑设计、智慧服务区、绿色服务区、服务区+、开放式服务区等。本指南适用于云南省建投集团新建、改建、扩建高速公路服务区的规划、设计，有重要的参考价值。
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进阶与境界
张小发, 袁成, 著
本书为高校思政课教师和中学思政课（道德与法治）教师共同撰写的思政课教学案例集，展现了中学思政课（道德与法治）教师在教育教学活动中所面临的真实情境和解决问题的思路。书稿分为4个篇章，共25篇文章，每篇文章包括“写在前面的话”“教育事例呈现”“教育事例剖析”三个部分，展现了从发现问题、解决问题到理论思考的全过程，力图将教师面临的学生情况从更宏观、更完整的视角进行分析，提示教师可以多角度、多渠道、多形式地开展教育活动，进而共同提升教育效果，落实立德树人的根本任务。本书精选了教师在教育活动中所遇到的典型问题，通过问题的展现、分析、解决，折射出中学思政课“道德与法治”教师的教育智慧；同时，以典型问题为起点、为“学情”，结合中学思政课“道德与法治”教育教学的内容开展教学活动，努力实现课堂教学与课外指导有机统一、学科教学与德育工作相互融合。本书能为中学“道德与法治”教师结合课程教材内容开展教学与研究提供借鉴，能为学校德育工作的开展提供借鉴，非常适合中学“道德与法治”教师、德育工作者、师范生品阅、学习、借鉴、参考。
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贵州省居民财产收入核算体系研究
李本光, 著
本书从居民收入分配的基本情况及相关研究入手，以古典经济学的财产性收入理论、新古典学派的财产性收入理论、马克思的财产性收入理论等为理论基础，结合贵州省居民财产状况抽样调查，研究我国现存财产收入核算制度的主要问题、原因，创新性地提出了居民财产收入计量，设计了居民财产收入核算指标体系，并提供了具体的政策建议。本著作研究的意义在于增加我国居民财产性收入是对马克思分配理论的继承和发展，是我国经济学研究面向实践和发展的中国实际创新收入分配理论的体现。解决居民财产收入核算问题，有利于让更多的人成为中等收入者，从而促进和谐社会建设。
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中英语（二）
米云林, 总主编
本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的英语部分。新课改背景下英语学科的核心素养为知识能力、学习能力、文化意识、思维品质，在课程中通过核心问题教学推动学生英语学科核心素养的形成。核心问题教学，是以核心问题激发和推进学生活动，形成学生在活动体验基础上的学习，实现教学的结果性目标与体验性目标获得更高达成度的教学活动规范形式。核心问题教学突破了以知识讲授为一堂课教学思维起点的传统，开辟了一条以核心问题的提出和解决活动为起点的教学思路。本书涉及了三种课型：基于教材的新授课，整合教材的复习课和教材之外的拓展课，形成了“核心问题教学交流教案课前设计与课后反思的项目及内容要求”。本书适合一线英语教师使用。
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中语文（二）
米云林, 总主编
本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的语文部分。本书是一本根植于川大附中核心问题教学理论的高中语文课堂教学设计的汇编。本书共收录了川大附中高中语文教师近年来撰写的38篇教学设计，分为“古诗文阅读”“现当代文阅读”“表达交流和梳理探究”“备考研究”四个板块，涵盖了高中语文必修教材“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”等方面的教学内容，均为在核心问题教学学科化实践研究中形成的极具操作性的优秀成果，便于参考借鉴，对提升高中语文教师的学科课堂教学设计能力不无裨益
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高校思想政治理论课实践教程
罗春秋, 朱云生, 主编
本书为教材。全书共五篇，分别是：第一篇 思想道德修养与法律基础；第二篇 中国近现代史纲要；第三篇 马克思主义基本原理概论；第四篇 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；第五篇 思想政治理论课综合实践。其中，第一篇至第四篇，对应相应的思想政治理论课相关章节设置专题，每个专题设置“经典名句”“专题导学”“教学案例”“实践设计”“延伸阅读”“推荐视频”六个板块内容；第五篇围绕暑期社会实践、三下乡社会实践等进行实践内容设计。本教材的适用对象为高校大学生。
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中政治、历史、地理（二）
米云林, 总主编
本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的政治、历史、地理部分，是这3个学科老师在日常教学工作中探索核心问题教学模式的成果。政治学科部分收录了10篇教学设计，涉及高中政治各种课型，对于高中政治课教学具有可操作性的指导意义。历史学科部分收录了川大附中高中历史教师近年来撰写的高中历史近十篇教学设计，涵盖了高中历史的全部专题，均为在核心问题教学学科化实践研究中形成的操作性强的优秀成果。地理学科部分集中展现了一套从课前核心问题教学目标设计、课中实施、课后教学评价反馈三个方面实施的核心问题教学实践体系，为广大一线地理教师提供了一套能够帮助提高课堂教学效益，可操作性强的核心问题教学范例。
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中物理、化学、生物（二）
米云林, 总主编
本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的物理、化学、生物部分。其中，物理部分涵盖高中物理教材《物理 选修3-1》《物理 选修3-2》中的大部分课题，这些教学设计都是老师们认真解读分析教材、运用核心问题教学模式精心设计、多次运用并修改后形成的教案。教案设计不仅体现了核心问题教学研究的主要成果，并且实用性很强。化学部分以“元素化合物教学”为主线，从化学学科的视角，阐述了课堂教学中促进学生深度体验的认识和教学操作。生物部分，通过核心问题教学实践研究，讲解了核心问题教学模式下的生物学实验教学的教学设计。本书适合中学一线教师用作教学参考书
￥84 电子书
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