中小学课余体育训练（第二版）
卢竞荣
《中小学课余体育训练》为《学校体育理论与实践》系列教材之四，共十三章，内容主要包括竞技体育与学校课余体育训练、运动训练负荷、运动成绩与竞技能力、中小学课余体育训练的基本原则 、运动训练的基本方法、运动员身体素质的训练、中小学课余体育训练环境及体育高考生考前一年的训练及考试能力的培养等内容。适用于专科生、本科生和研究生使用。
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体育学科教学法（第二版）
周建新
《体育学科教学法》为《学校体育理论与实践》系列教材之二，全书共九章，是一门主要研究体育教学实践的科学。从教学理论体系看，它是介于体育教学论与体育课堂技能训练的一门课程。适用于专科生、本科生和研究生使用。
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体育课堂教学技能训练（第二版）
卢竞荣
《体育课堂教学技能训练》为《学校体育理论与实践》系列教材之三，共十二章，是一门主要研究体育课堂教学实践的学科。从教学理论体系看，它是介于《体育学科教学法》与《体育教育实习工作指导》之间的一门课程。适用于专科生、本科生和研究生使用。
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体育教学论（第二版）
卢竞荣
《体育教学论》 是近代体育课程教学的研究成果汇集，是日积月累的体育教学经验的提炼与升华，是指引体育教师进行科学的体育课的指导用书，是培养新一代体育教师的主干专业课程。
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大学体育与健康课程
韩秋红、侯建柱、王学生、叶木华、孙有智、张小敬、张红华、来佳书、李慎广、赖新明
本书内容分为三篇：第一篇为理论篇，系统阐述了体育和健康的概念、体育锻炼的科学指导、运动损伤的预防和处理；第二篇为实践篇，分别介绍了球类运动、形体健美运动、武术运动、新兴体育运动四类体育运动项目的技术要领、比赛规则和考核标准，旨在培养大学生对体育锻炼的兴趣爱好，并使其逐步掌握相应的运动技能。第三篇是学习评价篇，主要阐述了体育学习评价的结构与内容、技术与方法、体质健康测试与晨跑等相关内容，以让学生对本校的体质健康测试、晨跑、体育与健康成绩测试等政策有所认知，并能认真对待。
￥37.7
大学体育与健康
姜岚
为了顺应现代教学理念,创新高等学校体育课程,更好地完成高等学校体育教育的任务,我们根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等重要文件精神,在总结了多年大学公共体育实践教学的经验的基础上,组织编写了本书。
￥30.8
城市体育资源合理配置与政府绩效评价问题研究
俞宏光, 著
本书选择“城市体育资源合理配置与政府绩效评价指标问题研究”研究的依据就在于从公共体育资源发展的基本规律出发，结合国内外相关城市发展公共体育的经验及河南省的实际及未来发展方向，提供一套适合我国情况的规范的高效率的公共体育资源合理配置与政府绩效评价模式及监管框架，以期为我国各级政府建立高效的公共体育资源合理配置与政府绩效评价平台体系提供理论依据。本书采用文献分析法、专家访谈法、问卷调查法、个案分析法等研究方法，紧紧围绕公共体育资源合理配置与政府绩效评价优化路径的主题，针对当前公共体育资源配置的现状、存在的问题以及影响因素，通过对豫东、豫西、豫南和豫北地区试点城市在体育资源配置指标、经济效益指标、生活质量指标等方面进行调研、分析与比较，探讨不同地区的生产力发展水平，以及不同地区的公共体育资源合理配置的差异模式，提出公共体育资源合理配置的目标与原则，合理配置体育资源的机制、保障与路径选择。
￥34
体育高考训练指南
主编：邹志红 副主编：林 海 孙玲娜 林 骅
《体育高考训练指南》以体育高考测试与训练方法为主线，以提高考生的体育高考测试项目的成绩为目的，让体育高考考生和指导教师了解体育高考的政策和方法、体育高考的项目设置和评分标准，以及招生、备考中的注意事项，为参加体育高考的考生备考、训练和在每一个项目的测试中发挥出高水平、考出好成绩提供研修和参考的蓝本。《体育高考训练指南》依托福州凯旋体育发展有限公司等培训企业的实践经验，帮助高中体育生解决训练时间短、提高成绩难等问题，使考生在较短时间内提高成绩，在考场上发挥出自己的真实水平，真正为考生及教练员提供有益建议。 《体育高考训练指南》既可以作为体育高考考生、指导教师的适用教材，也可以作为有志于从事高考体育培训事业的体育教师的参考用书。
￥37.7
大学体育与健康教程
文 雄 张灵燕 王永莲
本书体现了“以生为本”的特点,突出学生的主体地位和健康主题,不局限于把大学生的体育活动仅仅看成一种运动,而是把体育运动、体育生理学、体育文化和健康知识有机地结合起来,强调在体育课堂的教学过程中,将体育生理学、体育文化和健康知识渗透到每个项目中,让学生掌握科学的锻炼方法,最终达到促进大学生综合素质全面提高的目的。
￥15.26
体育与健康教程
李健兵, 主编
该书分为四部分，分别阐述体育与健康运动概述、体育锻炼常识、体育竞赛与组织方法、体育技能方法等内容，知识体系完整，叙述简洁，内容通俗易懂，遵循传承与创新相结合、健身与科学相结合、教学与推广相结合的编写原则，将最新的专业学科研究成果融入其中。
￥19
学校体育学
张秀丽 葛新
《学校体育学》以习近平新时代中国特色思想为指导，以“立德树人”为代领，依据《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》规定的专业课程体系要求，本着“创新、协调、绿色、开放、共享”的基本理念，在汲取中外诸多优秀教材的优点和近年来国内外学校体育新科研成果的基础上，结合多年来从事学校体育工作的实践经验进行内容的选择、编排与组织，该书的编写力求从学生实际情况出发，运用生动活泼的体例，体现新的教育理念和思路，展现教材编写的时代性和前瞻性。在形式上体现“传统纸质教材+配套数字资源+在线教学服务平台”三位一体的特点，巧妙融合新技术，充分运用数字资源及教学服务平台，力争做到图文并茂，通俗易懂；在内容选择上既有基本理论知识，又有相应的延伸和拓展，尽量体现时代性与创新性；章节结构上尽量做到屡次分明，由易到难，使教材既有利于学校体育理论知识的传授，又能为体育教育专业本科生提供实践帮助，做到学术与实践相结合。
￥31.5
羽毛球运动教学与训练选修课教程
朱建国
本教材对羽毛球的运动训练规律进行了深刻的剖析，对指导羽毛球爱好者进行科学有效的训练有着重要价值，能够快速提升羽毛球爱好者的专项技战术水平，不断提高其运动能力。本书不仅适用于体育专业学生的羽毛球专业基础选修课程教材，也可用作宣传体育运动及文化的大众宣传读本。
￥29.25
京津冀协同创新创业型体育人才培养研究
刘振忠, 著
本书结合京津冀一体化建设，以创新创业型体育人才培养为研究目标，采取“分解—整合”的研究策略，多角度、全方位地对创新创业型体育人才的培养展开了深入而具体的研究。本书内容丰富、逻辑清晰，富有理论性和实践性，对促进我国全民健身运动的广泛开展，促进京津冀体育产业的绿色崛起，全面推动体育经济发展具有十分重要的意义。
￥31.5
教体结合的制度逻辑与组织发展
刘伟
本书利用新制度主义理论，以北大方正乒乓球俱乐部、清华大学跳水队、北京理工大学足球俱乐部等为研究对象，通过分析它们所代表的教体结合型组织的多重制度逻辑，着重考察高校逻辑、政府逻辑、市场逻辑的内涵及其所形成的制约，指出当前我国“教体结合”模式发展内生性驱动力不足的根源，即不同制度逻辑之间网状联系构成的功能性张力对“教体结合”形成了负面阻碍，进而提出三点建议：教育部门应提升体育在育人工作中的重要性；体育部门应坚持“发展体育运动，增强人民体质”的宗旨，部门目标应从夺金的单一目标过渡到培育体育市场发展和促进全民健身的多元目标；建立教育、体育与市场协调发展的良好体育人才培养生态。 本书直面中国体育人才培养的现实问题，是将理论分析与真实案例研究相结合的新尝试。
￥36
体育旅游定制发展研究
陈远莉, 著
在新时代、新旅游与新体育的发展驱动下，契合体育与旅游专业细分、消费需求升级、体育旅游深度体验与定制服务渗透的现实发展需要，结合旅游学、体育学、营销学、经济学等理论与实践，对体育旅游与定制发展的耦合关系、现状分析、市场分析、定制类型、定制企业与案例各要素，从全新的定制服务视角对体育旅游的需求、消费、形式、营销、服务等方面进行深入浅出的专业剖析。
￥34
公共体育场馆运营绩效评价研究
朱菊芳, 著
体育场馆运营市场出现结构性调整，一方面，评价对象属性的变化要求更新相应绩效评价体系作为引导；另一方面，大型体育场馆运营市场调节的自发性和盲目性需要一种有效的监督考核机制。本文采用实地调研、专家咨询、层次分析法及数理统计等研究方法。引入了平衡计分卡的结构维度，综合国内外研究成果，阐述其与公共体育场馆的适用性，归纳总结了目前体育场馆绩效评价体系的问题之所在。
￥19
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