3～7岁是儿童学习第二语言的黄金年龄。但幼儿园老师如何进行教学，家长又如何引导、配合一直是困扰大家的一个难题。我根据自己数年在中美两国进行少儿双语教育的实际经验，结合自己对多元智能教育理论的研究体会，编写了《清华幼儿英语》教程。本教程专为3～7岁的中国幼儿量身定做，并考虑了老师教学与家长配合的实际需求，注重实践效果。《清华幼儿英语》引入多元智能的理念，运用多元智能的教学方法实现了英语特色教学：语言不再被视为有别于其他学习的独立课程，而是在很自然的状态下与数学、艺术、音乐、游戏、运动等整合在一起。课程以主题为线索，包括了将相关知识点编排成的有趣的故事（语言智能），边说唱童谣儿歌边做肢体运动（音乐旋律和身体运动智能），游戏（视觉空间和人际智能），以小制作为导引的综合能力训练（数学，小肌肉，美术，语言等等），以及总结思考（内省智能）等。这样，知识点在孩子的多种智力活动中多维重现，孩子不仅能对这一知识点产生强烈的认识与深刻的记忆，同时他们的各种智能也都经历了培养与锻炼。 《清华幼儿英语》的教材特色： 1）三位一体的教学模式。实现老师、家长和孩子三者之间的配合与互动。 2) 全方位适龄游戏教学。幼儿园教学游戏与家庭亲子游戏相结合，严格按年龄区分，让孩子们在学习英语的过程中得到无比的快乐。教材包括圆圈教学游戏 198 个；手工游戏 264 个；家庭亲子游戏 66 个；有趣的家庭作业 66 个，游戏的总量达 400 多个。 3）贴近生活的教学内容。英语教学渗透到了与孩子们的生活密切相关的内容中去，如：吃，喝，玩耍，画画，小制作，游戏，等等。 4）独创的英语综合能力训练。独创的英语教学活动融入小肌肉，数学，语言，美术，音乐，写字，制作，科学等综合能力的训练内容。幼儿通过动手操作，加深对所学英语的理解与记忆，获得愉快的学习体验，让孩子在学习英语的同时，得到多元智力的全面发展。 5）极具特色的英语看字读音教学法。贯穿3～7岁全程的、以音乐和韵律为特色的英语拼读方法，让孩子们在“游戏英语”中获得基本的英语听说能力和拼读能力。 《清华幼儿英语》分教师用书和学生用书，学生用书分3级共6册，教师用书共3册，磁带6盘，辅以卡片和挂图等教学工具。