“美不自美，因人而彰。”蔡元培先生给美育下的定义是：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”这表明：美育是教育的一部分，是在美学理论指导下的感情教育。广义而言，美育就是利用一切审美价值对人进行的教育，不限于艺术教育。首先，欣赏也是一种创造行为，因而美育有助于培养人的审美创造性思维、发展人的审美创造能力。其次，美育旨在肯定人自身的价值和意义，即从精神上补充、充实人的现实生活与精神世界。因而，它有助于培养人的审美价值取向及行为方式，其中包括情感陶冶和人格完善。再次，美育对发展人的德育和智育都有积极的作用。换言之，美育有助于人们超越工具本体，达致情感本体，以自由创造的艺术方式实现生命的意蕴。在这方面，《悦读丛书：心脑奥秘》做出了可贵的应用性探索。