在教材的编写过程中，我们本着“工学结合”“教、学、做一体化”的原则，打破了原有“基础会计”课程的内容体系，从“必需、够用”出发，充分考虑职业教育的实际需要，依据中小型生产企业会计基本核算典型工作流程，将整个教材内容整合为六个工作项目，每个工作项目下又设置若干个工作任务。每一项目均包含【能力目标】—【知识目标】—【素质目标】——【项目引入】—【知识结构图】—【案例引入】—【知识与技能】—【案例分析】—【技能考核】—【学习评价】—【知识拓展】等内容，比较完整地阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能，重实务、重操作，突出了职业教育的特色。 从教材形式安排上来看，本教材适应项目教学的要求，将理论融入实践教学中。在教学活动中，通过设置工作情境，使学生以“岗位工作者”的身份参与到教学活动中来。在完成工作任务的过程中，学习、研究工作方法，从而强化学生学习的主动性、目的性，培养学生独立思考能力、灵活运用能力、应变能力和创新能力等，以全方位提升学生的职业能力。