信仰是人类特有的一种精神活动。基于生存和发展的需要，每个人都会不同程度地求助于信仰。不同的人自然会有不同的信仰，而不同的信仰对于一个人的影响和作用是不容忽视的。本书针对当代大学生这一特殊社会群体的信仰问题，从对当代大学生信仰现状的分析入手，运用马克思主义的基本原理，探索当代大学生马克思主义信仰教育的规律。从三个层面对加强当代大学生马克思主义信仰教育进行了粗浅的研究。 大学生在社会的进步和发展过程中一直起着极其重要的作用，是我国社会主义现代化建设事业的接班人，是中华民族实现伟大复兴的中坚力量。对大学生进行马克思主义信仰教育，是抵御西方资本主义“分化”和“西化”的需要，也是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，更是马克思主义中国化、时代化和大众化的需要。当前，我国改革正处于攻坚克难的关键阶段，当代大学生面对社会的全面变革，面对国内外各种思潮的冲击，他们的思想行为会随着社会、经济等环境条件的改变而发生变迁，往往较难形成稳定的、适应社会发展的价值观，而且呈现出复杂、易变、多元化、多层次等特点。因而，加强大学生马克思主义信仰教育的研究，探索新时期增强大学生马克思主义信仰教育的实效性的路径和规律，无疑具有重要的理论和实践意义。 人具有形成信仰的内在基础，主体主观的确信是信仰的本质特征之一，人的信仰是对客观现实的反映，是在人的社会实践中逐步形成的。信仰是知、情、意、行的高度融合体，这四部分也构成了信仰教育内部建构过程的四个要素，在当代大学生马克思主义信仰教育的过程中，思想政治教育的重要作用是不可替代的。