简介
本书按照“经验分析判断——理论分析假设——实证分析检验——对策建议”的逻辑进路展开。先通过经验分析,对我国城乡居民高等教育个人投资收益与风险做出结论性判断;接着通过理论分析,对经验分析部分得出的判断结论做出机理性解释,并根据机理解释提出待证实的理论假设;再通过实证分析,对理论分析部分提出的理论假设用计量模型进行检验和相关分析,证明其可成立和自洽性;最后进行总结,并提出针对性的对策建议。
更多出版物信息
- 版权: 四川大学出版社
- 出版: 2018-03-19
- 更新: 2023-03-22
- 书号:9787569010534
- 中图:G649.2
- 学科:教育学教育学