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简介
本书按照“经验分析判断——理论分析假设——实证分析检验——对策建议”的逻辑进路展开。先通过经验分析，对我国城乡居民高等教育个人投资收益与风险做出结论性判断；接着通过理论分析，对经验分析部分得出的判断结论做出机理性解释，并根据机理解释提出待证实的理论假设；再通过实证分析，对理论分析部分提出的理论假设用计量模型进行检验和相关分析，证明其可成立和自洽性；最后进行总结，并提出针对性的对策建议。
更多出版物信息
- 版权： 四川大学出版社
- 出版： 2018-03-19
- 更新： 2023-03-22
- 书号：9787569010534
- 中图：G649.2
- 学科：教育学教育学
