改革开放以来，随着我国高等教育从精英走向大众，入学机会在不同群体间的分配发生了怎样的变化？机会的分配是否因入学机会总量的不断增加而更加趋于均等？规模扩张与入学机会变化之间存在何种关系？如何进一步提高我国不同群体间的高等教育入学机会均等化程度？为了答复这些问题，有必要在实证调查的基础上，对近30年来我国不同群体高等教育入学机会获得的状况进行深入的研究。 该专著可作为高等教育学研究生及博士生的教学参考用书，也可为关注教育机会公平的专家学者、教育工作者提供一些研究思路与素材，同时可为教育行政部门的有关决策提供参考价值。