本书是英语教学法研究方面的专著。本书内容主要包括三个方面：文本分析、调查个案和教学探索。书中采用自然发生类书面语料，以限时条件下的话题作文180篇用于写作词汇知识发展分析研究。本研究就写作词汇丰富性和词汇深度给出操作性定义，采用定量分析和定性分析相结合的方法，对学习者词汇丰富性和词汇知识深度的发展进行论述。调查研究以问卷、观察和作文草稿的分析为基础，探索学习者的二语写作过程；个案研究是基于有声思维的方式考察学习者在二语写作过程中的“词汇提取”和“表述整合”过程中面临的主要问题。教学探索基于“社会文化理论”，探讨写作教学中促进有效词汇产出的调解方法，分别是“隐喻模式法”“体裁分析法”和“语块概念法”。