本书以我国地方应用型大学为研究对象，选取浙江科技学院为典型案例，以新制度主义理论为指导，综合运用多种研究研究方法，在对我国应用型大学建设现状和困境剖析的基础上，从人才培养、科研服务、管理体制和国际化办学等四个维度对应用型办学的演变历程进行系统阐释，对应用型办学的影响因素进行深入分析，提出了通过制度创新推动我国地方高校向应用型转型的有效策略。本书的出版，丰富了我国地方高等学校变革史的研究和地方应用型大学建设的专题研究，及时回应了我国推进地方高校转型的教育实践需求，具有较大的理论和现实意义，对广大应用型大学的研究者和管理者具有一定的参考价值。