本书主要从大学生社会心态研究的相关概念辨析出发，在奠定了大学生社会心态研究的理论基础之上，再结合大学生特点，从社会认知、社会感受、社会态度三个指标体系，分析大学生社会心态的目标、大学生社会心态存在的问题、大学生健康社会心态表现、不良社会心态表现。最后，回到如何调适大学生社会心态，大学生究竟应该怎样做才能有良好社会心态上来，以期能达到培养大学生良好社会心态的目标。