本书从比较教育学及政策学的视角出发，以上海市浦东新区的实践为例，通过对基础教育对外开放发展的国内外教育变革背景的考察、上海教育的发展及浦东新区的国际化定位对浦东新区基础教育对外开放提出现实需求的考察，分析了推进基础教育对外开放的政策价值，通过对当前基础教育对外开放现状与未来发展问卷调查和访谈，分析了当前基础教育对外开放工作中的问题及原因，基于文化自信的立场,提出了区域基础教育对外开放支持系统的建设路径，旨在促进基础教育对外开放的良性发展。本书适合基础教育领域的管理者、研究者以及教学人员阅读使用。