本书运用高等教育学、管理学、经济学等多学科知识，通过采用问卷调查、深度访谈、实地调研、解释结构模型、德尔菲法等方法与手段，运用SPSS等统计分析软件，全面追溯高等医学教育内涵发展的国内外研究现状，科学界定了高等医学教育内涵发展的理论内涵，比较分析了医学教育的发展历史和课程设置体系，探讨了医学教育的发展历程，总结了我国临床医学教育所取得的成果。，在此基础上深入分析了我国高等医学教育改革发展的时代背景，阐述了促进高等医学教育改革发展的内外动因，讨论了我国医学教育面临的改革形势，并在与国外医学教育进行了比较的基础上，指出了我国当前医学教育中存在的问题，提出我国高等医学教育改革发展的基本方向。通过运用德尔菲法、层次分析法和解释结构模型等方法，通过构建高等医学教育内涵发展的评价指标体系，通过问卷调查和深度访谈等方法采集相关数据，展开对我国高等医学教育内涵发展的实证评价，并展开统计性描述、相关性分析和因子分析，在此基础上得出不同指标的重要层次，指出我国高等医学教育内涵发展过程中必须注意的各种问题。结合前期实证研究的分析结论，提出我国高等医学教育内涵发展的政策建议和具体措施。