本书以中国高校英语课程教学现状入手，深入分析了高校外语教学存在的诸多问题，进而提出了翻转英语课堂的概念。作者从历史的角度介绍了翻转课堂的发展过程及其在外语课堂中的应用，进而提出了英语课堂的完全翻转模型。全书通过三个具体的实验案例——学术英语读写课堂、大学英语基础读写课堂和大学英语视听说课堂，深入介绍了完全翻转课堂在教学中的应用和效果，对课程设计、研究工具和分析方法及研究结果进行了深入讨论。本书采用实验的方法，通过数据调查，结合统计学知识，对完全翻转模型的效应做了不同纬度的分析。