本书系江西省社会科学“十三五”规划青年项目“罗霄山片区农村义务教育质量问题研究”[16JY34]的结题成果，也是“南昌师范学院教育硕士专业学位建设丛书”之一。内容共分八章：第一章是绪论；第二章是农村义务教育高质量发展的研究进展；第三章是农村义务教育高质量发展的实践理路；第四章是农村义务教育高质量发展的判断依据；第五章是农村义务教育高质量发展的行动指向；第六章是农村义务教育高质量发展的重要机制；第七章是农村义务教育高质量发展的关键环节薄弱学校；第八章是农村义务教育高质量发展的重点群体教师和留守儿童。本书立足区域研究农村教育，以农村义务教育高质量发展为研究主线，围绕农村义务教育与乡村振兴、农村义务教育与城乡教育关系等极富有本土文化特征的问题进行理论探讨和实践调查，凸显农村义务教育研究的时代气息和本土关怀。