目前，我国高校革新教育教学理念、提升人才培养质量的诸多努力都面临着“最后一公里”难题。从国际一流大学的成功经验来看，助教岗位的设立是破除或缓解这一难题最为切实可行的路径。我国自1988年颁布《高等学校聘用研究生担任助教工作的试行办法》以来，大多数高校都设立了助教制度，但在助教管理制度、助教功能与定位等方面缺少思考，对参加助教工作的研究生（也包含优秀的高年级本科生）在教育教学、组织协调和沟通表达等方面的综合素质和能力培养尚属空白。重庆大学自2017年起，采取开创性举措在全校范围内开展线上线下相结合的混合式助教培训工作，收到良好成效，引起国内高校的关注。本书以重庆大学助教培训体系为蓝本，既从授课教师的视角讨论如何带领助教，更从助教自身的视角，选取如何合理规划时间、如何辅助教师、如何批改作业、如何为学生答疑、如何有效沟通、如何走向卓越等话题展开讨论，紧密贴合实际所需，办法务实有效，案例形象生动，风格简洁干练，一定程度上填补国内出版物在助教领域的空白。