本书使用3D图形化编程软件，采用拖动积木的方式编程，以培养兴趣、锻炼思维为主。针对四年级学生接受程度，每个项目中包含多个任务，大多是2-4个。这些任务在难度上是递进的，又是相对独立的，每一个项目尽量做到学科融合，五育并举，将编程思想、方法、哲学渗透到教材各个环节中，每个项目选择生活中常见的、有趣的项目，激活学生的兴趣，为学生展示3D编程的魅力，也为学生打开未来科技的一扇窗口，瞭望美好的科技未来。 对中小学生而言，编程教育不仅是学习编程知识和技能，还是提升综合素质的重要载体。因此，本书在每一个项目中都安排有拓展阅读，内容上与该项目相关，并重视与其他学科的关联，引发学习者回忆和思考，带来更多探索的好奇与可能。 本书每个项目的最后安排了总结与评价任务。合作与交流是非常重要的学习过程和方法，从而培养合作意识和团队精神。 本书可作为普及性的编程课堂的教材使用，也可作为学校社团活动使用教材，同时也适用于家庭中父母对少儿进行编程启蒙教育，以及对图形化编程有兴趣的自学人员。