简介
《义务教育阶段历史学科作业设计案例指南》书稿就“双减”“双新”背景下，通过多元化的一线历史学科作业设计案例展示，将历史学科课程与其他学科课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来，积极开展深入探究、解决问题的项目式学习的义务教育阶段历史学科作业设计的方法；探索义务教育阶段历史学科作业设计的综合性、实践性和多样性，力求构建以历史学科为本位，兼采多学科视角的多元作业评价体系。本书稿的出版对义务教育阶段历史学科的作业设计有一定的启发和借鉴意义。
更多出版物信息
- 版权： 湖南大学出版社
- 出版： 2024-11-11
- 更新： 2025-05-29
- 书号：9787566733016
- 中图：G633.512
- 学科：教育学教育学
