简介
本书将微生物学实验分为基础实验、综合提高实验和研究创新实验三个阶段。基础实验21个,以研究课题的形式安排实验内容和顺序,使所有的基础实验连贯成一个科学探究课题,编写主线为:培养基的配制及灭菌;土壤四大类微生物的培养计数、分离纯化;分离放线菌、酵母菌和霉菌的形态鉴定;分离细菌的形态鉴定、生长曲线、营养要求、生长控制、生理生化特征、16SrDNA鉴定一直到菌种保藏。综合提高实验16个,分别是与农业、环境、食品、医药相关的小型研究课题。研究创新实验示例1个。本书的很多实验内容和实验环节为编者原创或改进,可操作性很强,可供理工农林医等高校的生物科学、生物技术(工程)、生物制药、药学、农学、环境科学、食品科学等专业学生使用。
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本书将微生物学实验分为基础实验、 综合提高实验和研究创新实验三个阶段。 基础实验21 个, 以研究课题的形式安排实验内容和顺序, 使所有的基础实验连贯成一个科学探究课题, 编写主线为: 培养基的配制及灭菌; 土壤四大类微生物的培养计数、 分离纯化; 分离放线菌、 酵母菌和霉菌的形态鉴定; 分离细菌的形态鉴定、 生长曲线、 营养要求、 生长控制、 生理生化特征、16SrDNA 鉴定一直到菌种保藏。 综合提高实验16 个, 分别是与农业、 环境、 食品、 医药相关的小型研究课题。 研究创新实验示例1 个。本书的很多实验内容和实验环节为编者原创或改进, 可操作性很强, 可供理工农林医等高校的生物科学、 生物技术(工程)、 生物制药、 药学、 农学、 环境科学、 食品科学等专业学生使用。
更多出版物信息
- 版权: 清华大学出版社
- 出版: 2025-05-01
- 更新: 2025-07-16
- 书号:9787302692355
- 中图:Q93-33
- 学科:理学生物学
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