“强调”是汉语理论研究和应用研究中使用频率均较高的一个概念。然而，学界对此概念却一直未给予明晰地界定，使用比较随意；另外，学界对"强调"现象的关注点大都在具体、零散的句法结构上，很少进行系统、深入的研究，更少从认知方面对其进行解释。本书在心理学"不随意注意"理论的启发下，尝试给予"强调"相对清晰的界定和判别标准。全书以"强调"为纲展开各章节，围绕对强调结构的认知解释、近义强调结构的强调级次等核心内容进行研究。