本书旨在帮助学生首先掌握对象和事件——这样他们很快就可以开始使用Java来完成一些重要的编程任务。本书由计算机科学教育领域的三位顶级专家编写，其中包括2005年SIGCSE奖得主Kim Bruce，这几位专家从根本上重新思考了究竟该如何讲授Java以及其他面向对象语言这一问题，本书正是他们共同努力的结晶。为了给学生提供“训练车轮”，他们需要尽早开始使用复杂的Java特性，本书作者引入了一个完整的面向对象图形库。使用该库时，学生可以立即着手编写简单的图形和动画程序，而且能够看到他们所编写代码的实际结果。与传统教学方式相比，学生能够更快地了解核心的Java特性，而且在具有必要的知识储备后，可以快速掌握一些诸如并发之类的强大Java特性。本书的对象优先方法、内容和特点已经在世界上许多顶级大学、四年制学院和两年制学院的教学实践中系统地得以证实。这些特点包括： ·牢牢着眼于使用GUI组件的事件驱动的编程：学生通过体验单击环境来认识编程的方式 ·逐步、完整地涵盖所有典型的基础知识，包括数组、字符串、递归、文件、排名、搜索、继承性等 ·一种讲授异常的有效方式 ·一个有关面向对象设计基础知识的初级读本。 ·每章中间都包含有习题，用于评估学习进度 ·每章末尾具有复习题和编程题，强化在该章学习的关键概念和技术 ·附录解释了如何浏览并阅读Java API 关于作者——放勒口上 Kim B.Bruce是波莫纳学院的计算机科学教授，他从麦迪逊的威斯康星大学获得博士学位，曾在威廉斯学院和普林斯顿大学任教。他还在一些国家级的计算机科学课程委员会担任职务，并且由于在计算机科学教育领域做出的突出贡献而获得2005 SIGCSE奖。 Andrea Pohoreckyj Danyluk是威廉斯学院的计算机科学副教授，她从哥伦比亚大学获得博士学位，并曾为ACM/IEEE计算课程特别工作组做出过贡献。 Thomas P. Murtagh是威廉斯学院的计算机科学教授，他从康奈尔大学获得博士学位，并曾任教于珀德尤大学。他曾经出版过计算机科学教学法和课程设计，以及有关编译器优化到操作系统设计等方面主题的论著。