两岸四地大学发展持续教育合作的评估研究的学术价值和作用在于两岸四地有着相同文化的渊源与语言文字，同是大学持续教育合作的根基所在，基于语言文字的相近性，在今后合用的模式、策略与形式上，也许能消除颇多的障碍与困难。本书针对两岸四地的大学在发展持继续育的合作上，进行可行性的评估研究，期能通过对两岸四地大学持续教育实务上的了解，进而探讨适用的可能性与可行性策略，并且由两岸四地的岛型性区域合作推展到内地的合作。 通过评估研究，能了解内地及港澳台地区大学成人继续教育的现状，并比较其异同，是合作评估的基础。 本研究主要特色在于在“终身学习”与“知识经济”时代的影响下，大学角色功能的改变与因应。教育市场开放的冲击及“区域合作”的趋势，使得两岸四地的大学持续教育必须有新的思维、新的经营与新的合用伙伴关系。本研究也是首个澳门和台湾学者合作的研究成果。本书适合继续教育决策者、研究人员、行政人员、从业人员、研究生、本科生和大专生作为有关议题的课本或者重要参考文献。