不描不画学剪纸
刘晓迪, 郑蝴蝶著
不描不画，取纸即剪，剪随心到，用灵巧的双手把民风民俗、经典故事、生活信仰和内心情感用剪纸记录和表达，是民间剪纸以人传承记忆的重要方式。 本书基于非遗传承人郑蝴蝶、刘晓迪女士多年剪纸教学的宝贵经验，以非遗的教育性传承为切入点，结合剪纸技艺家族传承的特点，系统地阐述了不描不画学剪纸启蒙、探索、实践三个阶段的学习方法，汇集了上百个原创教学案例。为了让读者更好的理解书中的内容，刘晓迪老师亲自示范，录制20个剪纸视频。本书适合各个年龄段、各种文化背景的剪纸爱好者及非遗传承人借鉴、学习，是民间艺术家在非遗传承领域的一次富有独创性、创新性的实践探索。 不描不画是不用通过描图，完全在脑海里构思成型，直接剪剪纸的方法，这种剪纸方法的训练对儿童及青少年的手眼协调、大脑发育十分有益，有助于提高孩子们的思维能力、动手能力及审美能力，在空间造型水平及艺术鉴赏能力方面，更有着不言而喻的促进作用。 书中的剪纸作品及教学方法，除特殊注明外，均为家族原创。
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土山湾美术工艺遗泽——中西近现代美术工艺交流史的萌芽
刘丽娴
徐悲鸿称赞土山湾：“中西文化之沟通，该处曾有极珍贵之贡献。土山湾亦有可画之所，盖中国西洋画之摇篮也。”作为中国美术工艺史、艺术教育史上的独特现象，土山湾的珍贵价值既是工艺的、技术的，又是宗教的、艺术的，更是东西方文明在相互试探、摩擦中学习互鉴的历史缩影。 本书是西学东渐背景下土山湾美术工艺的专题研究，探讨其萌蘖、发展、辉煌、落寞、消逝的近百年历史进程（1864--1960）。尽管土山湾《道源精萃》、“百塔”、木雕人偶“世间百态”、《中国宫》等精妙之作早已享誉海外，至今却依然在国内鲜为人知。刘丽娴博士长期致力于收集、整理罕见的土山湾文献及影像，还原出一条几乎埋没于历史的中西美术工艺交流之路，也为当代中国非遗文化与设计产业的转型发展，提供了历史的镜鉴。
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儿童剪纸技法启蒙教材——折剪法技艺及应用
辛爱英 陈伟 辛鑫
本书经山西省文化遗产杰出传承人辛爱英十多年剪纸的教学经验和专家们的指导编写而成，主要针对幼儿园，小学3——8岁手工技艺课编的《山西民间剪纸技法启蒙教材》五彩几何图形组合剪纸，本书共分六个部分。让儿童们了解剪纸的由来，剪纸所用的工具，五彩几何图形，认识线条、圆、半圆、三角形等形状，认识了解五彩剪纸的颜色，用这些彩色的图形可以组成各种不同造型的剪纸作品。
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大漠天工——敦煌绘作制度
魏丽, 著
本书认为，由于设计师与受众的关系及交互作用始终存在着不稳定性，因此变化和冲突充斥在设计活动的各个环节中，设计活动应当在艺术的直觉化、艺术化的感性与逻辑化、系统化的理性之间找到一条具有“中间”性的新的思维路径。当将创造力置于“问题空间”时，恰恰激活了人们有关创新问题的产生和运用创造性想法的过程，因此，将无限的创意置于有限的“问题空间”而获得创新策略，即“有限理性的设计”模式的提出或许能够成为当下设计师创造价值最大化的前提与保障。
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唐宋中国与日韩工艺美术交流研究
朱彦
唐宋时期是东亚三国工艺美术交流史上的鼎盛时期，以中国为中心的工艺美术造作通常是日本、韩国效仿的典范，并对它们后世的制度、信仰和生活方式产生了重要影响。本书按照工艺美术门类划分，以科学严谨的方法处理中日韩古代文献和实物，主要讨论了唐宋时期中国与日本、韩国在织绣印染、陶瓷、漆器及其他门类的交流情况，其中交流物品的品目、时间是论述的基础，交流中的艺术风格的演变及其成因是解说的重点，并进一步揭示了中国古代造物文明在历史上幅员辽阔的东亚汉文化圈中所处的核心地位。
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盛世风尚——唐代金银器装饰艺术研究
王丽梅
唐代金银器装饰艺术是我国传统装饰艺术的重要组成部分，是当时人们宗教信仰、思想意识、审美观念、社会生活的重要表现形式，通过对金银器装饰艺术的系统梳理和研究，可以加强对唐朝的美术特别是工艺美术发展状况的了解，进一步加深我们对唐代社会文化艺术的全面认识，完善我国装饰艺术史研究体系。本书在吸收借鉴前人研究成果的基础上，对唐代金银器的兴盛原因、考古出土情况及金银器的品类、纹饰体系、设计意识等进行了研究。
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中国近现代美术史(修订版)
潘耀昌
本教材着眼于西方文化入侵以后中国美术的历史，以绘画为主兼顾其它相关美术门类，不作一般编年史的陈述和个别艺术家的介绍，而是围绕与中国美术近现代特性相关的因素，如赞助机制、教育机制、传播交流机制和审美观念等方面的历史变化，来解释近现代中国美术的历史演变，涉及到艺术市场，艺术教育，艺术组织，艺术传播，学术交流，艺术思潮与美学，社会意识形态等方方面面，并通过与传统的比较，加深对这些近现代因素的理解，进而探讨艺术风格和样式与这些因素可能存在的关系，作为对中国近现代美术史一系列问题研究的思考点。 作者潘耀昌为上海大学美术学院教授，在大学主要教授《世界美术史》、《外国美术史》以及《中国近现代美术史》等课程，出版专著有《外国美术简史》、《近现代中国美术史》、《近现代中国美术教育史》等。
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中国美术史
宋玉成
中国美术史所包含的内容十分广泛，学习掌握中国美术史基本知识并不是一件轻而易举的事。本教材主要对绘画、绘画理论、雕刻和建筑及其配饰进行比较系统、全面的介绍。以往中国美术史教材多数是以清代为终点，本教材一直编写到20世纪80年代末。尽管目前对中国现当代美术现状有所争议，但本教材审慎选择初步有定论的部分写入，这是以往中国美术史教材所不具备的。本教材的编写集中了目前国内外最新资料和最新研究成果，由各领域具有多年教学经验和丰富学科研究成果的五位教师编写。因此，本教材具有极强的教学实用性。对于普通读者学习中国美术史、增长美术史知识与提高美术理论修养无疑也大有裨益。
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