电路充分体现了时代特色，在深入讨论电路分析方法的同时，介绍了闪存、触摸屏、有源降噪耳机、夜视成像、普适计算、神经探针、碳纳米管、合成生物学、三维世界地图等电气工程和计算机科学领域最前沿的课题。Alexander 电路的内容与我国电路分析基础课程的教学基本要求最匹配，而且紧密结合美国工程与技术教育认证委员会（ABET）对学生能力培养的要求。Floyd 电路插图最精美、工程味道最浓、实用例子最多，而且专门设计了电路调试的内容。 之所以这3 本书风格迥异，译者认为是其对读者的定位不同所致。在译者的理解里，Ulaby 电路应该被研究型大学选用，用前沿课题来激发学生的学习兴趣；Alexander 电路应该被一般性大学选用，通过完整的结构和达标性的设计实现对教学质量的保证；Floyd 电路应该被大学中的技术学院（College of Technology ）选用，通过实际工程例子让学生很快能够迅速上手测试、调试甚至设计电路。 相比而言，我国电路教材的数量虽远胜美国，但却显得千人一面。其中的原因有很多，译者认为最核心的一条是：作者往往没有从不同学生的需求出发，而是从自身的能力和需求出发来选择内容。之所以愿意把它介绍给读者，主要原因如下： （1）本书涉及大量应用实例和对电路的调试，而且是越往后的章节中应用实例所占比例越高。这些例子既包括从实际电路中抽象出来的等效模型，也有很多实际应用的电路。因此读者可以根据本书的介绍按图索骥，直接获得实际电路的解答。从某种意义上说，这是一本有实用意义的指导书（textbook ＋cookbook）。 （2）本书包含大量非常精美的示意图。在很多时候，一张图的效果要远胜一段文字或一个公式。 （3）本书对应用实例（尤其是实际电路）基本原理的分析简明且到位，用很简单的几句话就将该电路最本质的地方讲透，充分体现了作者扎实的学术功底。与国内大多数电路教材相比，本书未介绍节点法、回路法，动态部分比较简单。译者想这与前述本书的读者定位有关。